在城市里很多小朋友從小就開始學(xué)英語已經(jīng)再平常不過了各種各樣的課程和生動(dòng)活潑的訓(xùn)練，教學(xué)方法等等，課件準(zhǔn)備，聽力、閱讀都能輕松學(xué)，是老師的好幫手。
【課程準(zhǔn)備資源】包含許多圖畫書的支持資源，例如教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)課件，教學(xué)計(jì)劃，圖畫書動(dòng)畫，圖畫書音頻，課前指南視頻，課后思維導(dǎo)圖視頻等。在線或通過電子郵件下載到本地；
【專業(yè)成長】包含許多一線教師和杰出的國家培訓(xùn)專家拍攝的主題和講座視頻；
【精彩活動(dòng)】為中小學(xué)英語老師提供了許多精彩的職業(yè)活動(dòng)咨詢，例如“兩線英語質(zhì)量班級展示比賽”等。
V1.5.0
-中教老師可以通過“我要反饋”功能與外教老師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)溝通，共同提升課堂教學(xué)效果。
英語繪本：緊扣學(xué)校教材、圖文并茂，讓孩子快樂學(xué)英語；
外教講故事：風(fēng)趣幽默的外教，聲情并茂的講繪本故事，讓孩子學(xué)習(xí)地道的英語；
課前預(yù)習(xí)：怕新單詞不會(huì)拼、句子不會(huì)讀？沒關(guān)系，使用課前預(yù)習(xí)全能搞定；
課后復(fù)習(xí)：怕孩子上課沒聽懂、記不全？使用課后復(fù)習(xí)，全部知識(shí)點(diǎn)都在這里；
綜合測評：想知道孩子英語學(xué)習(xí)效果，不用再等老師考試，就能提前了解學(xué)習(xí)情況；
語音練習(xí)：讓孩子發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)、更準(zhǔn)確，語音練習(xí)來幫忙；
詞匯練習(xí)：讓孩子多掌握詞組、句型應(yīng)用，可以使用詞匯練習(xí)；
聽力練習(xí)：聽力是孩子學(xué)習(xí)英語的薄弱環(huán)節(jié)，每天聽力練習(xí)不可少；
語法練習(xí)：孩子學(xué)習(xí)了單詞、詞組，句子和段落也是重點(diǎn)；
閱讀配音：通過有情境的完整故事，鍛煉孩子的表達(dá)能力和語言應(yīng)用能力；
語言
純英文繪本，語言要符合孩子啟蒙最佳的3R原則，強(qiáng)調(diào)韻律感、節(jié)奏感、復(fù)現(xiàn)性，朗朗上口。
圖畫
色彩鮮艷，孩子都喜歡鮮艷的顏色，但是又不要過于復(fù)雜，否則孩子會(huì)覺得信息量大，就不愿意讀了。
音頻
語言學(xué)習(xí)最重要的就是聽原汁原味的音頻了，這也要求家長在繪本購買時(shí)要注意是否有音頻，音頻是否專業(yè)、地道。
主題
貼近孩子生活，吸引孩子進(jìn)行閱讀。
首先，定位要正確。
學(xué)前孩子的英文繪本屬于磨耳朵的階段，語感啟蒙，積累聽力詞匯，孩子能理解故事內(nèi)容即可，不要求孩子掌握所有的單詞，也不要求孩子記住多少單詞，繪本閱讀首先要帶給孩子精神的愉悅，使得孩子愿意持續(xù)、主動(dòng)閱讀，培養(yǎng)起閱讀的興趣和習(xí)慣才是重點(diǎn)。
英語不好的家長，應(yīng)不應(yīng)該讀繪本？
有些家長會(huì)說“我的英語不是很好”，“我的英語有口音，怕帶壞孩子”。事實(shí)上“親子閱讀”的最大障礙，往往來源于爸爸媽媽們的自卑心理。
但這些不應(yīng)該成為“不敢給孩子讀英文繪本”的理由。我們絕大部分人的普通話也未必完全標(biāo)準(zhǔn)，但還是會(huì)在生活中與孩子盡可能地多交流，因?yàn)樵诤⒆?歲前的階段，能讓孩子熟悉父母的聲音，熟悉英語的語感才是最重要的。
當(dāng)然，在讀繪本之前，家長一定要預(yù)習(xí)過，確保讀出來是比較流暢、流利的。
至于標(biāo)準(zhǔn)和純正的發(fā)音，網(wǎng)上有很多免費(fèi)的“英文繪本”網(wǎng)絡(luò)資源，圖文并茂，中英對照，甚至還有口音純正的“有聲閱讀”版本，英孚少兒英語微信也會(huì)每天分享外教繪聲繪色的睡前英語故事和美妙的睡前英語詩歌！）
只要找到音源靠譜，定期更新，并且對于閱讀素材“精挑細(xì)選”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，爸爸媽媽們只需要帶著孩子一起，跟著這些現(xiàn)成的學(xué)習(xí)素材來“閱讀”，也是個(gè)省心省力的好方法。
但是，任何資源也替代不了的，是親子間之間的互動(dòng)。
爸爸媽媽們越早開始讀英文繪本給孩子聽，就會(huì)越有好處，不需要因?yàn)樽约旱挠⑽乃蕉刑囝檻]哦！
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