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這是一款中小學生專用的課程輔導軟件更能為家長和老師提供服務,軟件整合了豐富的教育資源,這款軟件可以為各位中小學生、家長、老師提供非常方便的學習服務,全方位提升學生的學習成績,還能隨時跟老師溝通等等。
新版本上線
修改了用戶協議
修改了更新模式
班級微課
微課視頻,個性教學
個人空間
師生空間,資源互通
隨堂檢測
課后練習,鞏固知識
校內通知
校內動態,隨時掌握
互動學習:學習之余也能和志同道合的小伙伴一起玩耍。
習題集:一個知識點,百道相關題,舉一反三記得牢。
海量題庫:初中高中語文數學英語各學科全有覆蓋。
拍照搜題:遇到難題不要怕,拍照搜題、秒出答案。
超級會員:習題講解隨便看,音頻白板全免費。
名師講解:名師一對一輔導,挑自己專屬的老師。
帶著疑問學習
一、帶著疑問學習:在預習中用彩色筆把不懂的地方作記號或寫在預習本上。
二、集中注意力,提高聽課效率
預習:帶著問題,家長回家時檢查孩子的這幾個問題弄懂沒
眼睛:看老師的眼睛,作為反應,看說話者的眼睛,這也是個基本的禮貌.
筆記:簡記速記,保證“聽”,聽課重在聽
思維:跟上老師,舍得放棄,聽不懂的暫時放下
間隙:老師板書例題的時候,用來回憶復習,搶先一拍回答例題
互動:積極答問
下課:嘗試回憶、補充筆記,重難點標記,做作業前先回憶,再翻書看沒記住的內容。
三、分散復習時間,輕松快樂學習
生活就是學習,隨時隨地學習
隨身帶鉛筆和便簽本
隨時可復習及學習:課堂間隙、下課時,吃飯前,排隊時,走路時,坐車時,散步時等時可復習;讀書時,聽廣播時,看電視時,上網時,與人交談時,可從別人處學習到知識;睡覺時把所學的內容過一下,象放電影一樣。
復習間隔:前緊后松(復習間隔時間剛學某個知識點時,前幾日安排得緊,后面再復習學過的該知識點時時間可間隔長一些。遺忘規律:第一次重復的時間不超過24小時,第二次2天,第三次4天,第四次8天,一個知識點重復7――8次,將終身不忘)
整理復習筆記及錯題。
四、只做該做的,從題海中沖出來
為什么要做作業?作業=日常考試
學習是否僅僅是等于作業?
該做什么作業?a:選科目,b:選知識點,c:選題型,d:選類型,e:定數量,f:控制難度
弱科目,弱題型,知識點薄弱的地方多花功夫。保強增弱。
4\該怎么做作業:把作業當考試:
(1)限時
(2)不翻書和筆記,最后做不出來再翻書,并將翻書的題作上記號或抄在錯題本上。
(3)先易后難
五、人生處處是考試,沉著走好每一步
考試就是作業,把作業當考試,把考試當作業
只求少丟分,不說得高分,不該丟的不丟。
冷靜觀察,沉著應對,先易后難
挫折就是財富,正確對待考試:精力花在錯在什么地方,原因何在,得到經驗。當把時間花在教訓孩子時,孩子就會把時間花在保護自己身上,如果一個孩子連保護自己不會,這個孩子就沒救了。
六、把挫折當存折,檢討是成功之母
給錯題本取一個漂亮的名字
錯題本內容:抄原題!彩色筆寫錯因及解決的措施(該部分最重要)正確的答案
錯題本使用:
A、日常、周末、考前
B、方法:先遮住再逐步放開、
C、改變條件再做,舉一反三
對無需再看,已多次不再錯的地方作上記號
七,遵循科學方法,凡事立即行動
(一)如何制訂計劃
協商制定,孩子動手,視同協議
書面化,寫下來
長中短期計劃,用倒推法,看目標倒推計劃到每月、每周、每日
時間要具體到分鐘,長短適度,留下回憶總結的時間
內容:具體化,量化,包括娛樂活動時間!
具體至某科目某個內容某面某題(或多少個單詞)
跳一跳,夠得著(孩子是哄出來的)
文理交叉
保強攻弱
留有機動時間:完成未完成的內容;
須檢查和調整:時間是否充足,內容是否合理等
須激勵和總結:做得好的認可,沒做到的信任,相信孩子以后能做得更好。
添加了師生展評